1. 親子活動開火車

游戲一、開火車

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

目的：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、加強協作，提高孩子的身體及語言的反應能力。

2. 親子活動開火車文案

今天的我們非常高興大家能夠來到這里，就是我們的親子馬拉松運動會，期待著每一位家長都能夠配合孩子，有一個完美的運動，能夠在運動中展現你們的奇特的配合默契，有了家長的陪伴，孩子們顯示得特別的輕松，他們的臉上洋溢著幸福的微笑，期待著你們這場馬拉松比賽取得最后的勝利！

3. 親子活動開火車視頻

說實話，自從有了老二，老大心里是有那么一點不好受的。畢竟原來家里只愛他一個，現在卻要將爸爸媽媽的愛分老二一半，自然老大有時候會不太友好。但是如果二胎家庭的父母從二寶未出生就開始引導老大喜歡弟弟妹妹，而且堅持做到以下八點，老大的敵意就會被手足之間的深厚感情慢慢地替代。

1.二寶出生前要培養大寶對弟弟妹妹的美好期望，激起他們當哥哥姐姐的興趣，主要的方法是告訴他們二寶出生后有人陪他玩，陪他一起長大，以后即使朋友不跟他玩，他也有永久的玩伴了，而且還是有血緣關系的。還可以帶大寶去有二胎三胎的家庭，讓他提前感受一下有兄弟姐妹的好處。

父母可以告訴老大們，有兄弟姐妹可以一起合作玩音樂，一起搭積木，一起堆城堡，還可以一起干很多很多好玩有趣的事情，老大以后即使待在家也不會覺得無聊了。

2.二寶出生后，雖然平常帶小孩很忙很累，但不能不管大寶，要表現得更愛他，不能冷落他，更不能對他大吼大叫，即使他很頑皮惹你生氣，這些都是為你引起媽媽的注意。

父母多站在大寶的角度上看問題，也會理解他為什么二寶出生后，他變得越來越不聽話了。其實他只是吃醋了，想爭取爸爸媽媽多一點愛而已。如果你能給他們更多的愛，他就不會討厭老大了。

3.要讓大寶一起參與照顧二寶的陣營里來，激發他當大哥哥大姐姐的責任感，比如拿紙尿褲，哄小寶開心，講故事給二寶聽，大點還可以泡奶粉、換紙尿褲，和他一起期待二寶快點長大。

4.讓孩子爸爸多參與陪伴大寶，帶孩子出去游樂場玩，陪孩子想做的事情。這樣大寶心情好，跟爸爸關系也更近了。爸爸參加育兒，不要讓兩個孩子處在喪偶式教育中，長久是對孩子有好處的，而且夫妻關系也能更好了。

5.媽媽每天花半個小時陪大寶，比如睡覺前講故事，媽媽平時多擁抱和親吻孩子，這樣他才能感受到二寶的到來沒有影響媽媽對他的愛。

6.孩子長大點，讓大寶帶著二寶一起玩，爸爸媽媽也可以參與其中，一起玩親子游戲，比如開火車，丟手絹，捉迷藏等，增進大家的感情，每周可以玩幾次。

7.買玩具和衣服等東西，大小都要有，可以是不是買點禮物給他們，哄他們開心。

8.他們吵架和大家時要一碗水端平，盡量做到公平公正，不偏不倚，要懲罰的話建議兩個孩子一起受罰。如果只罰老大，老大會很委屈的。

另外不僅兒童教育很講究方法，早教識字教育也很講究方法，人們對于畫面的記憶是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行進行練習，比如【貓，小，帥學漢字】是一款采用圖片演化成字體的軟件，讓孩子在好奇快樂中學習漢字，我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個，是一款免費的好軟件。

【貓，小帥，識漢字】中的圖片演化漢字就是一個很好地例子，讓孩子感知世界同時學習知識，這種學習方法 思維能力 對以后繁重學習任務有重大幫助。

4. 親子游戲開火車

游戲《開火三車》針對幼兒園小中大班六幼兒的不零同玩法是什么？開火車玩法：

1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨《健康歌》音樂做運動，做好游戲的準備活動。

2、通過談話法跟幼兒講明游戲規則，把幼兒分為三個小組，每個小組的幼兒是一列“小火車”，三列“小火車”同時從起點出發，繞過障礙和終點標志，以先返回起點者為勝。若在前進過程中“小火車”斷開，則需要回到起點重新開始。

3、強調活動過程中需要注意的安全問題和紀律問題，提醒幼兒注意安全。玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊，后面的…

5. 火車開動了親子舞蹈

意思是：火車司機開動火車

開火車是一個漢語詞語，意思為火車司機開動火車。而在網絡中，開火車是是一個網絡流行詞，表示兩人或多人討論不健康話題時，發言者的行為被稱為開火車。

6. 親子游戲開火車活動目標是啥

游戲就是玩，人的一生離不開玩。沒有哪個人不喜歡玩，也沒有哪個人不會玩。從嬰兒的吸吮手指到成人的體育運動、唱歌跳舞都是玩。社會學家、心理學家、人類學家、生物學家和腦神經科學家分別對“玩”進行過定義，其共識是“玩是人的本能，是人類漫長的發展過程中內嵌于自身的一種力量”。

對于兒童來說，玩是他們的生命。3歲以前，玩是兒童的主要生活。3~6歲，玩仍然占據了孩子的大部分時間。學齡期以后的兒童雖然玩的時間減少，但是他們還是會自發地花大量時間去玩。只是每一個兒童由于自己的個性不同，玩的類型不相同。因為文化與環境的不同，所以玩的方式不同。現在的獨生子女，可能與玩具玩得多，與成人玩的時間多，與同伴玩的時間少。

幼兒期的游戲一般分為下列類型。

感知運動性游戲

以身體運動和滿足視、聽、觸等感官刺激的游戲方式，例如觸摸擺弄物體、通過敲打感受聲音變化等感知性游戲，追逐、踢球、跳躍等運動性游戲。嬰幼兒以感知性游戲為主，活動水平高的孩子偏向于運動性游戲。

功能性游戲

通過探究物體的功能，按照玩具本來的功能進行的游戲。如汽車可以行走，就讓孩子推動汽車運動；口哨能夠發聲，就讓孩子將口哨吹出聲音；樂器可以奏出音樂，就讓孩子彈奏樂器產生悅耳的音樂。在功能性游戲中，孩子是按照不同玩具的功能進行操作，通過反復操作玩具，玩具本身的功能最后就可以內化成孩子的能力。例如反復將積木疊高成塔，隨著疊的積木越高，孩子的手指精細運動控制能力也越高。

象征性游戲

通過模仿周圍生活中的人、事和情景，以及以物代物、以物代人、以人代人的象征性表現形式，憑想象來進行游戲。如角色扮演游戲，社會與生活模仿游戲。幼兒通過大量的這類“過家家”來再現生活經驗、學習社交技巧和發展想象力。想象性游戲是幼兒期最重要的游戲方式，沒有固定結構和固定程序，完全憑孩子當時的想象進行，游戲的內容會受生活經驗影響。男孩子會玩更多的以打仗、扮演警察為內容的游戲，而女孩子更喜歡玩的是與生活有關的游戲。

結構性游戲

是指以各種玩具或游戲材料來建構一定的物體，例如用積木搭房子、做火車、建橋梁，用拼塊來拼物體圖案等。做這類游戲時要按照一定的程序進行，所做內容也與玩具材料的性質有關。當然，不同的孩子會用同樣幾個積木做出完全不相同的物體，這與孩子本身的想象力不同有關。

規則性游戲

屬于有玩伴的或集體性游戲，大家一起制定并遵守一定的規則，按照一定的方法進行，最后一般都會達到一定目的，具有競賽性質。如棋類游戲、丟手絹游戲等。在規則游戲中，孩子們要學習遵守規矩、相互協作、輪流等待、尊重他人以及其他技巧。

另外，根據游戲對象或玩具類型，還可以將游戲分為桌面游戲、運動游戲、體育游戲、角色游戲、表演游戲、語言游戲、數學游戲、音樂游戲、美術游戲、智力游戲、生活游戲、科學游戲等。

還可以根據游戲時與同伴的關系分為單獨游戲、旁觀游戲、平行游戲、聯合游戲和協同游戲等形式，3~4歲以后的孩子逐漸從旁觀游戲、平行游戲發展為聯合游戲和協同游戲，相互配合、分享玩具、互換角色。

當然，也可以根據有無玩具分為有玩具的游戲和沒有玩具的游戲。現在的家長與兒童太過依賴玩具游戲。實際上沒有玩具的親子游戲更能有助于建立親子關系，發展孩子的情緒控制和社會化能力。

7. 親子活動開火車直線跑

1、踩高蹺用吃完的鐵盒罐頭做個簡單的diy，踩在這樣的道具上，和踩在地上有什么不同?讓孩子們來告訴你吧!

2、找瓶蓋家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它們的瓶蓋和瓶身分開，讓孩子們自己去進行配對，很培養孩子的細心觀察能力。

3、套圈游戲一次性紙盤+衛生紙芯，自制的游戲道具，一樣樂趣多多。

4、實在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，這可是發揮孩子們想像力和創造力的好機會。

5、配對游戲經典的記憶配對游戲，找一些廢舊的顏色鮮艷的盒子。選擇大約6個不同的純色，然后剪出2對顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們全部倒扣在地板上，讓孩子一個個翻開，尋找相同盒子上的圖案進行配對，很考驗小朋友的記憶力及觀察力。

6、家庭小劇場找一塊床單，diy成一個簡單的小幕布，讓孩子們帶著他們的小手偶來進行繪聲繪色的表演吧，要鼓勵他們盡情想像來創造吧，其樂融融的家庭親子時光，多美妙。

7、擊球比賽這個游戲適合多個孩子一起參加，注意要用腳去擊球，很鍛煉孩子們的身體協調能力。

8、畫圖案打印出來一些具有相同圖案的紙(可以是不同的圓，三角形或者任意形狀)，和孩子一起用不同的圖案或者花紋去填充，思考+創造，非常推薦這個有創意的游戲。

9、大紙箱游樂場將家里不用的大紙箱取出來，讓小朋友自己來繪制一個游戲場，將小腦袋里想像的情景都實現出來，再把樂高小人或者小玩偶都拿來，在自己創造的游戲場里玩情景游戲，充滿樂趣。

10、穿越障礙找一個過道，左右兩邊貼一些紙條作為路障，孩子們需要身體不接觸路障而順利通過，充滿刺激的小游戲，很適合家庭聚會喲。