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老師3分鐘接力救呼吸困難小學(xué)生具體怎么回事

發(fā)布于：2024-10-05 作者：小途閱讀：12

近日，山東泰安一小學(xué)，一名學(xué)生在上課時誤將圓珠筆零件吞入口中，呼吸困難。班主任老師立刻采用海姆立克法進行施救，坐在教室后方的語文老師也加入施救過程。3分鐘后，該學(xué)生順利脫險。

老師3分鐘接力救呼吸困難小學(xué)生怎么回事

山東泰安岱岳區(qū)智源小學(xué)一名四年級學(xué)生上課時，誤將圓珠筆零件吞入口中，卡在口腔內(nèi)呼吸困難，班主任老師立刻采用海姆立克法進行施救，坐在教室后方的語文老師也加入施救過程。

在兩位老師接力采用海姆立克急救法緊急施救三分鐘后，孩子順利脫險！

海姆立克急救法步驟

1、成人：站在病人背后，兩手環(huán)繞病人的腰部。一手握拳，抵在病人肚臍上方的腹部。另一手握住拳頭快速向上方壓迫至異物排出。

2、小孩：把孩子抱起來，讓孩子趴在手臂上并捏開嘴巴。另一只手按住孩子后頸，讓他臉朝下趴在膝蓋上。輕拍背部觀察反應(yīng)。或者，讓兒童騎在搶救者的大腿上，面朝前。搶救者把中指和食指放在兒童腹部，快速向上方壓迫。注意力道不要太重。重復(fù)操作至異物排出。

3、自救：找一固定物體反復(fù)壓迫腹部直至異物吐出。

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