2010年高考文言文

1.2010年廣東高考語文考綱新增背誦篇目

我是2010的，當時考綱上有一些09年沒考的而且我們沒怎么學的老師就說是2011屆考。

文言類：1.論語六則（十則）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“三人行，必有我師焉。

擇其善者而從之，其不善者而改之。”子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。

仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”曾子曰：吾日三省吾身：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（這個與09年的不同是因為一些課改區沒有學）2.生于憂患，死于安樂3.魚我所欲也4.逍遙游5.勸學6.曹劌論戰7.出師表8.桃花源記9.三峽10.師說11.陋室銘12.阿房宮賦13.岳陽樓記14.醉翁亭記15.記承天寺夜游17.愛蓮說18.送東陽馬生序（這個當時我們只考了前面的，即：余幼時即嗜學。

家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。

錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外。

從鄉之先達執經叩問，先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。

故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。

窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。）

（如果你初中時學了后半部分，那么就背完整篇吧）新增：《蘭亭集序》《歸去來兮辭》《滕王閣序》《六國論》詩詞類：1.關雎2.蒹葭3.氓4.離騷5.觀滄海6.飲酒（結廬在人境）7.送杜少府之任蜀州8.次北固山下9.使至塞上10.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄11.行路難（金樽清酒斗十千）12.蜀道難13.望岳14.春望15.登高16.茅屋為秋風所破歌17.白雪歌送武判官歸京18.酬樂天揚州初逢席上見贈19.錢塘湖春行20.觀刈麥21.琵琶行（尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。

千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。

輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白）非全文！！！22.雁門太守行23.赤壁24.泊秦淮25.夜雨寄北26.無題（相見時難別亦難）27.錦瑟28.相見歡（無言獨上西樓）29.虞美人（春花秋月何時了）30.漁家傲（塞下秋來風最異）31.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）32.登飛來峰33.江城子·密州出獵34.水調歌頭（明月幾時有）35.念奴嬌（大江東去）36.游山西村37.破陣子（醉里挑燈看劍）38.水遇樂（千古江山）39.過零丁洋40.天凈沙·秋思41.己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）新增：《歸園田居》《春江花月夜》《山居秋暝》《燕歌行》《雨霖鈴》《聲聲慢》就是這些了，一般來說老師會打印背誦資料方便背誦，這時若有不確定的最好翻看粵教版或初中的課文來確定。把易錯的字用熒光筆涂涂，考前翻翻很有效的！！（我也參閱了別人的資料，但剛考完所以還是記得考什么，所以有質量的保證！）。

2.2010廣東高考卷語文文言文全文翻譯

原文：

丁丑，俞瑱在居庸關剽掠，居民竊走來告。上①曰：“居庸關山路險峻，北平之襟喉，百人守之，萬夫莫窺。今俞瑱得之，利為彼有，勢在必取。譬之人家后戶，豈容棄與寇盜？今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若縱之不取，彼增兵守之，后難取也。”乃命徐安往討之，安攻拔其城，俞瑱走懷來，依宋忠。捷至，上曰：“使賊知固結人心，謹守是關，雖欲取之，豈能即破？今天以授予，不可失也。”乃令吳玉守之。

上語諸將曰：“宋忠擁兵懷來，居庸關有必爭之勢，因其未至，可先擊之。”諸將皆曰：“賊眾我寡，難與爭鋒，擊之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，賊眾新集，其心不一，宋忠輕躁寡謀，狠愎自用，乘其未定，擊之必破。”

癸未，上率馬步精銳八千，卷甲而進。甲申，至懷來。先是，獲賊間諜，言宋忠誑北平將士云：“降家皆為上所殺，委尸填滿溝壑，宜為報仇。將士聞之，或信或否。

上知之，乃以其家人為前鋒，用其舊日旗幟。眾遙見旗幟，識其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固無恙，是宋都督誑我也，幾為所誤。”遂倒戈來歸。宋忠余眾，倉皇列陣，未成，上麾師渡河，鼓噪直沖其陣，宋忠大敗，奔入城。我師乘之而入，宋忠匿于廁，搜獲之。并擒俞瑱，斬孫泰于陣，余眾悉降。

諸將已得宋忠頗有喜色上曰宋忠本庸材以利口取給諂諛奸惡貨賂得官才掌兵柄便爾驕縱此輩熒惑小人視之如狐鼠耳區區勝之何足喜也諸將咸頓首稱善

（選自明?謝眞《后鑒錄》卷下，有刪改）

【譯文】

丁丑年，俞瑱在居庸關大肆搶掠，在當地居住的百姓偷偷地前來報信，皇上說：”通往居庸關的山路地勢險要，高峰林立，是北方邊境通往北平的咽喉。如果有一百個人（在這個地方），那么有一萬個人窺視中原，據守此地就可以不用擔心北面的憂患。現在，俞瑱占領了這個地方，這種地理上的便利被他所占有，我們勢必要把它奪回來。就好像家的后門，怎么能夠允許把它舍棄給強盜土匪呢。現在趁著俞瑱剛剛到達（居庸關），又忙于搶掠，民心不服，占領（居庸關）是非常容易的；如果剛縱他而不去攻打，他們增加兵力據守（居庸關），以后再想攻打就困難了。”于是就命令徐安前往居庸關討伐俞瑱。徐安攻占了這座城池，俞瑱逃跑到懷來，依附于宋忠。取得勝利的消息傳到京城，皇上說：”假如賊人知道堅持團結人民，籠絡民心，小心謹慎地堅守這座城池，即使我們想攻占它，怎么能夠這么快就攻破呢？而今上天把（居庸關）授予我們，不可以（再）丟失。”于是命令千戶吳玉據守（居庸關）。

皇上對諸位將領說：”宋忠率領軍隊駐扎懷來，有必然（與我們）爭奪居庸關的勢頭，因為他還沒有到達，（我們）可以首先攻擊他。”諸位將領都說：”賊人眾多，我們人少，很難與他們爭鋒，攻打他們沒有益處，應該堅守來等待他的到來。”皇上說：”你們有所不知，賊人雖多但他們是剛剛聚集在一起的，他們的內心并不一致，宋忠輕敵暴躁，缺少謀略，生性兇殘，自以為是，我們趁著他們還沒有安定下來，攻打他們一定可以打敗（他們）。”

癸未，皇上率領八千精銳騎兵、步兵，攜帶盔甲而進軍。甲申，（大軍）到達懷來。在到達之前，抓獲了賊人的間諜，（間諜）說宋忠欺騙（部隊）中北平籍的將士：你們全家都被皇上殺害了，丟棄的尸體填滿了溝壑，（你們）應該給他們報仇。將士聽到后，有的相信有的不信。

皇上知道了這個情況，于是就讓他們的家人作為前鋒，使用他們原來的旗幟，（宋忠的）眾多將士遠遠看見那些旗幟，知道父母、兄弟、孩子都還活著，高興地說：”啊，我們本來沒有什么值得擔憂的，是宋都督在欺騙我們，差一點被他誤導了。”于是調轉槍頭前來歸降。宋忠和余下的眾人倉惶擺兵布陣沒有成功，皇上指揮軍隊度過黃河，吶喊（著）直接沖擊宋忠的軍陣。宋忠大敗，逃入城池。王師趁機攻入城池，宋忠急忙藏匿在廁所，被王師搜查抓獲，并且還擒獲了俞瑱，在陣前斬殺了孫泰，其余的人全都投降了。

諸位將領擒獲宋忠以后，面帶笑容，非常高興。皇上說：”宋忠本來就是一個平庸的人，憑借著能說會道，阿諛奉承，用財務賄賂奸惡之人，獲得官職，執掌軍權，便驕躁放縱，他能夠迷惑一般的將士民眾，但是（我們）看待他就好像是狐鼠而已。小小的勝利有什么值得歡喜的。”大家都磕頭說皇上說的對。

3.求兩篇2010高考的文言文及其翻譯（越短越好）

胡叟，字倫許，安定臨涇人也。

世有冠冕，為西夏著姓。叟少聰敏，年十三，辨疑釋理，知名鄉國。

其意之所悟，與成人交論，鮮有屈焉。學不師受，友人勸之，叟曰：”先圣之言，精義入神者，其唯《易》乎？猶謂可思而過半。

末世腐儒，粗別剛柔之位，寧有探賾①未兆者哉？就道之義，非在今矣。”及披讀群籍，再閱于目，皆誦于口。

好屬文，既善為典雅之詞，又工為鄙俗之句。以姚政將衰，遂入長安觀風化，隱匿名行，懼人見知。

時京兆韋祖思，少閱典墳，多蔑時輩，知叟至，召而見之。祖思習常，待叟不足，叟聊與敘溫涼，拂衣而出。

祖思固留之，曰：”當與君論天人之際，何遽而反乎？”叟對曰：”論天人者，其亡久矣。與君相知，何夸言若是也。

“遂不坐而去。至主人家，賦韋杜二族，一宿而成，時年十有八矣。

其述前載無違舊美，敘中世有協時事，而末及鄙黷②人皆奇其才，畏其筆。世猶傳誦之，以為笑狎。

叟孤飄坎壈，未有仕路，遂入漢中。劉義隆梁秦二州刺史馮翊吉翰，以叟才士，頗相禮接。

授叟末佐，不稱其懷。未幾，翰遷益州，叟隨入蜀，多為豪俊所尚。

時蜀沙門法成，鳩率僧旅，幾于千人，鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾，將加大辟。

叟聞之，即赴丹陽，啟申其美，遂得免焉。復還于蜀。

法成感之，遺其珍物，價直千余匹。叟謂法成曰：“緯蕭何人，能棄明珠？吾為德請，財何為也？”一無所受。

17、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.尠有屈焉屈：屈辱。B.鳩率僧旅鳩：聚合。

C.將加大辟大辟：死刑。D.遺其珍物遺：贈送18、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.其唯《易》乎天之蒼蒼，其正色邪B.拂衣而出倚歇而和質C.遂得免焉風雨興焉D.復還焉蜀且貳焉楚也19、下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是A.胡叟與友人的交談，顯示出他對經典的獨特見解，以及對當時那些缺乏真才實學的讀書人的不屑。

B.文章敘述了胡叟在京城受人召見的過程，刻畫出他言辭犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。C.文章通過為別人解難一事的敘述，贊美胡叟敢為他人仗義執言但又不求回報的高尚品德。

D.胡叟聰敏過人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韋祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。20.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。

（3分）其述前載無違舊美，敘中世有協時事，而末及鄙黷人皆奇其才，畏其筆21.把文中畫線的句子譯成現代漢語。（6分）（1）遂入長安觀風化，隱匿名行，懼人見知（2）吾為德請，財何為也？17.A解析：屈：屈服。

例如：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。18.B解析：而：皆為連詞，連接狀語和中心詞。

19.D解析：“但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韋祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。”與原文“叟孤飄坎壈，未有仕路”不合。

20.其述前載||無違舊美||敘中世||有協時事||而未及鄙黷||人皆奇其才||畏其筆21.(1)于是（他）來到長安觀察風俗民情，不露姓名，隱藏行蹤，害怕別人看見并認出。（2）我為德行而*，拿錢財干什么？【譯文】胡叟，字叫倫許，是安定臨涇人。

他的上代有做官之人，（他的姓）是西夏大姓。胡叟小時候很聰明，年近十三歲，辨析疑難解釋事理，在鄉國聞名，他心里所領悟的（事理），同成年人辯駁，很少有被折服（的時候）。

他所學的知識沒有經過名師傳授，友人勸他，胡叟說：“先圣的言論，精義傳神的地方，它只有《易》嗎？（我）還是認為值得思考的地方過半。末世迂腐的讀書人，略微轉變剛柔的地位，哪里有探索深奧的道理沒有征兆的呢？接近真理的精義，不一定在今世了。”

等到他博覽群書，再次用眼睛精讀，都能在口中背誦出來。（胡叟）喜歡寫文章，既善于寫典雅的詞句，又精通通俗的詞句。

因為姚政將衰，于是（他）來到長安觀察風俗民情，不露姓名，隱藏行蹤，害怕別人看見并認出。當時的京兆尹韋祖思，很少讀典章，蔑視當時的人，知道胡叟到此地，宣召他與他見面。

祖思像平常看待一般的讀書人那樣，招待胡叟很輕慢。胡叟略微與祖思說了幾句天氣冷熱的話，就拂衣而出來了。

祖思堅決挽留胡叟，說：“正想同你談論天人的時候，為什么急匆匆地要回去呢？”胡叟回答說：“談論天人的人大概消亡很久了，同你互相了解，何必像這樣夸耀自己啊。”于是不落坐就離開了。

到了主人家，為韋、杜二族作賦，一夜就寫完成，當時他年齡十八歲。他的文章記述前人的記載，不違背舊美，敘述中世之事，有調和當時的事，然而不涉及輕賤侮慢之詞。

人們都以他的才華為奇，害怕他犀利的文筆。世人還傳誦他的文章，認為（他的文章）純屬玩笑不莊重。

胡叟孤身飄零困頓不得志，沒有做官入仕的路，于是進入漢中。劉義隆時梁、秦二州的刺史馮翊（yì）吉翰，認為胡叟是才士，對他相當地禮待。

授予胡叟輔佐之職，不適合（胡叟）的志向。沒有多久，吉翰調往益州做官，胡叟隨他進入蜀地，時常被豪俊所尊崇。

當時蜀地的和尚法成，聚集帶領僧兵，（人數）差不多達到千人，鑄造丈六高的金像。劉義隆憎恨法成聚眾，將對他施加殺頭刑罰。

胡叟聽到這件事，馬上趕赴丹陽，開口申訴法成的好事，于是法。

4.2010年廣東高考必背古詩文

一.文言文（18篇）

1.《論語》六則

2.《生于憂患，死于安樂》（孟子）

3.《魚我所欲也》（孟子）

4.《逍遙游》（莊子）

5.《勸學》（荀子）

6.《曹劌論戰》（《左傳》）

7.《出師表》（諸葛亮）

8.《桃花源記》（陶淵明）

9.《三峽》（酈道元）

10.《師說》（韓愈）

11.《陋室銘》（劉禹錫）

12.《阿房宮賦》（杜牧）

13.《岳陽樓記》（范仲淹）

14.《醉翁亭記》（歐陽修）

15.《記承天寺夜游》（蘇軾）

16.《赤壁賦》（蘇軾）

17.《愛蓮說》（周敦頤）

18.《送東陽馬生序》（節選）（宋濂）

二.詩詞曲（42首）

1.《關雎》（《詩經》）

2.《蒹葭》（《詩經》）

3.《氓》（《詩經》）

4.《離騷》（節選）（屈原）

5.《觀滄海》（曹操）

6.《飲酒》（結廬在人境）（陶淵明）

7.《送杜少府之任蜀州》（王勃）

8.《次北固山下》（王灣）

9.《使至塞上》（王維）

10.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（李白）

11.《行路難》（金樽清酒斗十千）（李白）

12.《蜀道難》（李白）

13.《望岳》（杜甫）

14.《春望》（杜甫）

15.《登高》（杜甫）

16.《茅屋為秋風所破歌》（杜甫）

17.《白雪歌送武判官歸京》（岑參）

18.《酬樂天揚州初逢席上見贈》（劉禹錫）

19.《錢塘湖春行》（白居易）

20.《觀刈麥》（白居易）

21.《琵琶行》（白居易）

22.《雁門太守行》（李賀）

23.《赤壁》（杜牧）

24.《泊秦淮》（杜牧）

25.《夜雨寄北》（李商隱）

26.《無題》（相見時難別亦難）（李商隱）

27.《錦瑟》（李商隱）

28.《相見歡》（無言獨上西樓）（李煜）

29.《虞美人》（春花秋月何時了）（李煜）

30.《漁家傲》（塞下秋來風景異）（范仲淹）

31.《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）（晏殊）

32.《登飛來峰》（王安石）

33.《江城子·密州出獵》（蘇軾）

34.《水調歌頭》（明月幾時有）（蘇軾）

35.《念奴嬌?赤壁懷古》（大江東去）（蘇軾）

36.《游山西村》（陸游）

37.《破陣子》（醉里挑燈看劍）（辛棄疾）

38.《永遇樂?京口北固亭懷古》（千古江山）（辛棄疾）

39.《過零丁洋》（文天祥）

40.《天凈沙?秋思》（馬致遠）

41.《山坡羊?潼關懷古》（張養浩）

42.《己亥雜詩》（浩蕩離愁白日斜）（龔自珍）

（注：按照年代順序排列）

具體內容

據悉，今年我省2010年的《考試說明》中，語文科《古詩文背誦篇目》新增了4篇文言文（王羲之的《蘭亭集序》、陶潛的《歸去來兮辭》、王勃的《滕王閣序》、蘇洵的《六國論》），6首詩詞曲（陶潛的《歸園田居》、張若虛的《春江花月夜》、王維的《山居秋暝》、高適的《燕歌行》、柳永的《雨霖鈴》、李清照的《聲聲慢》），但這些新增篇目2010年暫不作考查要求。希望樓主采納。唔該曬

5.2010普通高考廣東卷語文答案

2010普通高考廣東卷語文答案解析版一、12分1、A解析A笑/叫，礦/廣，剩/乘B同為“腳”，JZ聲母不同，仙/欠C蠻瞞同，挑釁撫恤韻母不同，埋伏/瞞怨D快/愧，斌/貧，辟謠與精辟同。

2、C解析：殊途同歸，通過不同的道路，達到同一個目的地，比喻采取不同的方法，得到相同的結果。斗轉星移，北斗轉向，眾星移位。

表示時序變遷，歲月流逝。甚囂塵上，原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害，而且塵土也飛揚起來了。

形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對某人某事議論紛紛。

現多指反動或錯誤的言論十分囂張銷聲匿跡，指隱藏起來，不公開露面。現在也指事物消失。

甚囂塵上，用錯對象。而且，褒貶也失當。

高科技手段是新事物，對舊事物之沖擊本為正常。3、BA搭配不當。

經過為介詞，帶長狀語，主謂變成“理念”“證實正確”自然搭配不當。刪去“經過”，二“這”歸一。

B共同做定做狀皆可。C表意不明“部分”可為福利院，也可為孤兒。

D搭配不當。完成與理想，完成任務或實現理想。

4、C解析：第一層，談創作活動和作品的關系，確定3句為起始句。2句三個“自己的”，確定與個性特點呼應，放在第3空。

檢驗余空，尚可。5、B委放置，丟棄A語，說C識，明白，知曉，動詞D恙，病，擔憂。

6、B利為彼有，為，二解。其一，介詞，表被動。

其二，判斷動詞宜為報仇為+動詞，判介詞，省小賓。翻譯：給，替A代詞且皆為居庸關C表被動，為。

所結構D方位地點7，、D排除法。

1句，地勢之要，2句，喻證地勢之要，皆與形勢分析無關。8、C敵方間諜，錯。

原文中，“獲賊間諜”，其人為宋忠部下。9、（1）諸將已得宋忠/頗有喜色/上曰/宋忠本庸才/以利口取得/諂諛奸惡/貨賂得官/才掌兵柄/便爾驕縱/此輩熒惑小人/視之如狐鼠耳/區區勝之/何足喜也/諸將咸頓首稱善（2）翻譯下面的句子。

（6分）①今天以授予，不可失也翻譯：而今上天把（居庸關）授予我們，不可以（再）丟失。賦分：授予，古今異義1分，省略句1分，大意1分。

②上麾師渡河，鼓噪直沖其陣。皇上指揮軍隊度過黃河，吶喊（著）直接沖擊宋忠的軍陣。

賦分：麾，1分，河，1分，大意1分。10(1)隔，隔斷、阻隔之意。

詩人身處江西，目光被樹阻隔而難望見江東。同時，也是自身被阻隔，而回不到江東。

一語雙關，增強于江東留戀之情。考查類型：煉字（2）上片：詞人觸景生情，實寫江邊目光阻隔感受，虛寫夢中回到江東。

抒發不忍離去之愁。下片：詞人實寫燈下寫書信，虛寫希望大雁捎帶思念，卻是節令已過。

流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無奈之情。考查類型：分片賞鑒主旨。

11、蹴爾而與之，乞人不屑也。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

12.、AEA只是，太過絕對。E絕對的服從，是丟失了我，而非建立我。

扭曲原意。13、B正因為欣賞者的積極再創作，才有了一千個哈姆雷特。

所以不是迷失我。14題4分答：劃線句為兩句。

第1句，強調表演要重視我化為非我，要把握具體形象的反映特點。第2句，強調在表演中，在非我中要有我，要有鮮明的個人的愛憎情感。

15題4分答：創作和欣賞都需要不可無我的體驗過程。一，創作角度藝術活動要表現創作者要有自己的思想情感，表現對客觀現實的態度，要影響現實改造現實。

二、欣賞角度發現藝術世界和現實世界的聯系，找回自我，擁有個人的獨立的態度，顯示鮮明個性。文學類：16題4分答：1，妻子發現丈夫凌晨在廚房。

1分2，妻子仔細觀察后發現丈夫偷面包。1分3廚房對話中，妻子沒有揭穿丈夫的謊言。

1分4，第二天妻子找借口把自己的面包勻給丈夫。1分17題5分答：第1句，語言和動作的描寫。

表現了丈夫尋找借口意欲掩蓋真相的心理。2分第2句，與第1句內容上重復，體現了丈夫內心的慌張與不安。

第3句，動作描寫。“頭深深埋下去”說明丈夫不敢面對妻子。

體現了丈夫矛盾心理。一方面，知道妻子確實會吃不飽。

另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饑餓難忍。3分18題6分答：小說通過饑荒中妻子維護丈夫尊嚴并為他省下口糧的小故事，不但表現了患難與共的真情，也歌頌了二戰后饑荒中，人們互相砥礪互相關愛的精神。

分析：第二段中，妻子已經很明確判斷出丈夫偷了面包，但她并沒有明言。丈夫在被窩中吃面包，妻子可以安然入睡，也體現了她對丈夫深摯的愛。

最后妻子以謊話對謊話，更能體現她對家人和家的深沉的愛。實用類：19題。

4分答：第1句，擬人1分。賦予陽光、水等人的委屈情態，生動鮮明的表現了人們對新能源認識的局限。

1分第2句，反問1分。增強語氣，再次強調應該正確認識并充分利用好新能源。

1分第3句，排比1分，增強氣勢，突出新能源發展受限制的現實原因。1分20題。

5分答：作用為承上啟下1分。承上指法拉第剛發現電磁感應時不被人理解，和現在新能源現狀接近。

2分啟下則為，電力現在對人類的貢獻預示著新能源會帶給人類美好的未來。2分21題。

6分答：標題含義為，人類通過立法來保護新能源的開發和利用。2分文章主要從新能源現狀即為新能源立法的。

2022年高考各地作文題有哪些亮點？哪一個的最難？

2022年高考各地作文題都有各自的亮點，畢竟題目不同，它的亮點也就不同的。公認的是：全國甲卷最難，這篇文章是在題面上就把寫作的方向給定好了：討論本手、妙手、俗手的關系。因為題目用的是比喻的方式說理，要三個詞的定義搞好，但往往下手的時候不知道從何入手。心中一片茫然。

那么2022年各地高考作文題亮點就以全國甲卷和全國1卷為例，下面就由小編來簡單剖析一下吧！

全國甲卷

這篇作文題，其實上還是挺難，把材料好好讀幾遍，要求仔細看看，就會發現題目角度已經定好了：移用、化用、獨創。

題目已經給定了方向，那就參照朝這個方向去寫，移用＝照搬按抄，化用＝因地制宜，拿來主義獨創＝獨創······

那么根據考生就根據題目給出的這個方向的亮點，發揮自己的想象力。在更廣泛的領域給人以啟示，引發深入思考就可以了。

獨創的概念自己的思路來延伸，世間萬物，都是先入，后出，然后自成一派，自成一派，看似與前人毫無干系，實際上是在前人的基礎上。，也就是仍舊站在前人的肩膀之上做出的所謂“創新”。

全國1卷

這個題目開始把寫作的方向給定好了：本手、妙手、俗手三者的關系。比喻的方式喻理，寫文章先把三個詞的定義想好。

本手：默默積累，扎實穩干，妙手：勇于創新，做出成績，俗手：固守陳舊，沒有創新。難登大雅之堂。

解釋好定義以后，寫作過程中要注意一定要用材料的說法去描述，落筆仍要用“本手、妙手、俗手”去代替剖析出的概念。

多讀材料，就知道練好本手，方有妙手，過度追求妙手，最后落入俗手。含義就是：打好基本功，沉潛努力，才能一鳴驚人，做出成績。

用比喻引出道理的題，其實開頭，結尾都可以用平常比喻、排比開頭，那樣就比較容易好寫。也不會脫離提綱，還能流利地增加文采，會給人一個驚喜的開頭。

中心論點就是：學會“拿來主義”

然后，根據自己的思路直接引用出照搬的俗手，寫出解決的困境，最后寫出因水土不服，南轅北轍。然后做出成績，引來妙手即可。

小伙伴們，你覺得2022年高考各地作文題有哪些亮點？哪一個最難？可以在下方的評論區寫出來我們共同的探討，畢竟每個人感覺是不同的，養法也就會不相同，期待你的參與！

廣東新高考化學賦分87原始分多少

59分。

等級賦分制是新高考規定的，思想政治，歷史，地理，物理，化學，生物等科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。

當然了，高考后，這些分數也不用大家去算，系統自然會計算合成出最終的分數，你只需要做的就是好好學習，努力提分。

以上就是小編為大家帶來的內容了，想要了解更多相關信息，請關注。

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