濟南職高錄取線2024

濟南職高錄取線2024如下：

濟南市(不含萊蕪區、鋼城區)：普通高中志愿填報資格線為460分。“3+4”對口貫通分段培養高職志愿填報資格線為471分。五年制高等師范教育志愿填報資格線為360分。五年制高等職業教育、三二連讀高等職業教育志愿填報資格線為180分。

萊蕪區、鋼城區：公辦普通高中志愿填報資格線為415分，民辦普通高中志愿填報資格線為388分。普通高中招生音樂專業志愿填報資格線為368分，美術專業志愿填報資格線為373分。

五年制高等師范教育志愿填報資格線為340分，五年制高等職業教育、三二連讀高等職業教育志愿填報資格線為150分。

擴展資料：

職高中華人民共和國的一種職業教育學校，也是高中的一部分，要求知識性和技術性并重，報考職高的學生基本都是初中生或者是具有同等學力的同學。

職高側重的是職業教育，當然也會傳授一些高中的文化知識，但是主要的目標還是訓練學生們的職業技能。學生們大部分時間都在學習專業知識。

職高學制是3年，在畢業之后可以通過對口高考繼續升學，一般來說職高和普高沒有什么太大的區別，只不過職高要求的技術性和職業性比較嚴格，文化課要相當于普通高中的水平，普高要求的文化性比較重要。

在職高不但要學習高中的基本課程，還需要學習專業知識，而且職高的畢業生在社會上也是很有競爭力的，因為職高重點培養的是技術性人才。

職高專業知識一般包括幼師、汽修、英語、計算機、護理、動漫、文秘、商貿、會計、旅游、機電、哀飪等，而且職高是屬于中專學歷。

原幼師生對口高考被錄取音樂教育的機會大嗎?

第一志愿是指高考填報志愿時有多個學校志愿供考生選擇，其中第一志愿最重要，在同一批次里，必須要按志愿順序錄取。

如考生的分數未達到第一志愿學校的錄取分數線或雖然達到錄取分數，但由于專業的選報不當，而被退檔的，就需要轉到第二志愿或其他志愿錄取。從投檔規則來看，第一志愿優先于第二志愿投檔。也就是說，最先投第一志愿，在第一志愿中已經完成了招生計劃的學校，一般就不再錄取第二志愿的考生了；只有當第一志愿生源不足時，才會錄取第二志愿考生。從每年招生錄取的實際情況來看，第一志愿的錄取率較高。如各地近幾年各批次錄取的第一志愿考生人數一般占全部錄取總人數的60%以上，第一批本科院校第一志愿的錄取率更高，達到了80%以上，有許多名校更是達到了100%。這些第一志愿生源充足的學校，完全不需要錄取第二志愿考生。

你把音樂教育填在了第一志愿，如果你達到了錄取分數線，有很大的可能性被錄取。

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職高考上的大學和普高考上的大學一樣嗎

職高考上的大學和普高考上的大學一樣嗎？這個肯定是一樣的。

其實職高也是屬于高中階段教育，是高中學歷，通過高中學歷考取的本科或者?？茖W校，性質是完全等同的。

高中階段的分類
在很多人的眼中，或者是更多人看到的最多的，是普通高中學生參加高考考取大學，而對高中階段非普通高中的學生考取大學的關注度不夠，高中階段除了普通高中學生外，另外還有職業高中、中等專業學校、技工學校、成人中專以及成人高中，前面4種統稱為中等職業教育，也就是說職高、中專、技校等考生，如果通過高考考上大學，學校的性質都是一樣的，沒有任何不同，都是高中（階段）畢業生考上了大學。

從高中階段學生構成來看，我們以2018年為例子，普高生占整個高中階段學生人數的60.4%，是最多的一個群體；排第二位的是中專學校，占比17.8%左右；第三位是職業高中學生，占比10.2%左右；排名第四位的是技工學校，占比8.7%左右；成人中專人數占比僅有2.9%左右，而最后的成人高中占比人數最少，只有0.1%不到。

從上述數據我們可以看出，高中階段畢業生，普高畢業生只占比六成左右，有四成屬于非普高學生。

高校招生的春招和秋招
每年的高考錄取中，普高學生占比較大，這與本來普高學生占六成比例有關，也與普高學生專門應試高考，文化成績相對高出其它非普高學生較多的一個原因，但并不是說非普高學生考上大學的機會就不多了。
我們來看一個具體的數字，每年的春季高考，基本上是專門針對非普高學生開設的高考制度，但是普高學生也是可以參加的，這和秋季高考一樣，都可以參加，只是學生的占比不一樣罷了。

比如2020年的四川高職單招招生計劃中，針對普高的招生計劃是9.73萬人，而針對中職教育的學生招生計劃是12.43萬，這個中職的學生招生計劃遠遠超出了普通高中畢業生的計劃，而其中的學校有部分本科高校，比如四川大學錦江學院、電子科技大學成都學院、西南財經大學天府學院、西南科技大學城市學院、四川外國語大學成都學院、西南交通大學希望學院等14所本科高校，其它還有90所高職（?？疲┰盒?，這些所有的高校同樣都會在秋季高考錄取中進行招生。
比如重慶高考招生，2018年在重慶的高職分類考試招生中，全市報名近8萬人，其中普高類4.8萬人、中職類3.2萬人（含中職直升類1萬人）。全市共錄取6.4萬人，其中普高類專本貫通培養1975人、?？?.4萬人，高職對口本科2678人

綜上所述，兩者只有在高中階段有區別，但是在大學后擁有的學籍，學位等都處于同等地位。

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