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湖南雙減政策發(fā)布的原文

發(fā)布時間:2024-06-21游玩攻略 4 次

湖南雙減政策發(fā)布的原文

2021省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《實施方案》,根據(jù)實施方案執(zhí)行,全面壓減作業(yè),提升學(xué)校課后服務(wù)水平,對學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)進行審核登記等詳細內(nèi)容見詳情。

近日,省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《湖南省減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔實施方案》(簡稱《實施方案》),全面落實中央“雙減”工作部署,致力提升學(xué)校育人水平。

《實施方案》明確提出“雙減”工作目標:用1年時間,學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔有效減輕。到2024年,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,校外培訓(xùn)行為全面規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。

全面壓減作業(yè)總量,清明、端午、中秋不布置書面家庭作業(yè)

《實施方案》明確,切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔。合理確定各學(xué)科、各年級作業(yè)比例結(jié)構(gòu),確保作業(yè)總量合理。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。學(xué)校和教師要按照“一科一輔”原則規(guī)范使用教輔材料,不得擅自增加或推薦教輔材料。

各學(xué)校嚴格控制日作業(yè)總量和時間,小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)適當安排鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,每周至少安排一天無書面家庭作業(yè);初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日要控制書面作業(yè)總量,清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日不布置書面家庭作業(yè)。通過控制作業(yè)總量,確保小學(xué)生每天睡眠時間達到10個小時、初中生達到9個小時。

教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),堅持作業(yè)全批全改、及時反饋。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

提升學(xué)校課后服務(wù)水平,鼓勵實行教師彈性上下班制、調(diào)休

《實施方案》要求,提升學(xué)校課后服務(wù)水平。保證課后服務(wù)時間,學(xué)校課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣O掳鄷r間,鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的課后服務(wù)結(jié)束時間要與學(xué)生所乘坐的校車、公交車、客運班車等運營時間相協(xié)調(diào)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)。鼓勵學(xué)校統(tǒng)籌實行教師彈性上下班制、調(diào)休等措施。

提高課后服務(wù)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)答疑。不得利用課后服務(wù)時間講新課。

依法依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為,直至撤銷教師資格。在充分挖潛的前提下,如課后服務(wù)仍不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,可適當引進優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。

通過“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂和湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺,免費向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題資源和學(xué)科資源。

對現(xiàn)有學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)重新審核登記,符合條件的年底前統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)

《實施方案》明確,各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)、面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)(含校外線下、線上培訓(xùn)機構(gòu),下同)。

對現(xiàn)有面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)重新審核登記,符合條件的,在2021年12月31日前統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu),原營利性機構(gòu)辦理營業(yè)執(zhí)照注銷登記;對辦學(xué)條件不達標、辦學(xué)資質(zhì)不健全的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)責令限期整改,不具備整改條件或整改后仍不符合條件的,不得再發(fā)放辦學(xué)許可證,并辦理變更或注銷登記。對已經(jīng)備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu),改為審批制,重新辦理審批手續(xù)。未通過審批的,取消原有備案登記和互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證(ICP)。

校外培訓(xùn)機構(gòu)線下、線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30、21:00

《實施方案》強調(diào),堅持校外培訓(xùn)公益屬性,堅決遏制過高收費和過度逐利行為。全面推行校外培訓(xùn)機構(gòu)資金專戶備案和監(jiān)管制度,建立校外培訓(xùn)機構(gòu)資金監(jiān)管平臺,對資金專戶進行統(tǒng)一管理。

校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn),義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)不得銷售周末、寒暑假、國家法定節(jié)假日的課程、課時包。校外培訓(xùn)機構(gòu)線下培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30,線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21點。嚴禁超標超前培訓(xùn),嚴禁非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn),嚴禁提供境外教育課程。

嚴格落實中央有關(guān)要求,學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資;上市公司不得通過股票市場融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu),不得購買學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)資產(chǎn);外資不得控股或參股學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)。已違規(guī)的,要進行清理整治。

確保省內(nèi)各主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等不刊登、不播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得對外公開宣傳學(xué)員等級證書、分數(shù)排名以及學(xué)校錄取人數(shù)。

各地要進一步健全校外培訓(xùn)機構(gòu)常態(tài)化排查和聯(lián)動執(zhí)法機制,開展校外培訓(xùn)機構(gòu)違法違規(guī)行為專項整治行動。依法依規(guī)對未經(jīng)教育部門許可擅自面向中小學(xué)生開展學(xué)科類培訓(xùn)的機構(gòu)予以堅決打擊。

小學(xué)一二年級不進行紙筆考試,期中期末考試不得進行考試排名

《實施意見》要求,積極推進集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè),加強優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校對口幫扶力度,深入推進義務(wù)教育教師“縣管校聘”改革。

小學(xué)一二年級不進行紙筆考試,義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試,初中年級從不同學(xué)科的實際出發(fā),可適當安排一次期中考試。要合理控制考試難度,嚴禁超課標超教學(xué)進度命題。學(xué)校期中期末考試實行等級評價,不得進行考試排名。

開齊開足開好國家規(guī)定課程,嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃。嚴禁用地方課程、校本課程取代國家課程,不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買未經(jīng)教育部門審查的教學(xué)用書、教輔材料、專題讀本等書本資料,不得使用境外教材。

優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例不低于50%并逐步提高

《實施意見》強調(diào),深化高中招生考試改革。積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式。堅持以課程標準作為初中學(xué)業(yè)水平考試命題依據(jù),防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例不低于50%并逐步提高,規(guī)范普通高中招生秩序,杜絕違規(guī)招生、惡性競爭。

各級黨委和政府要樹立正確政績觀,嚴禁下達升學(xué)指標或片面以升學(xué)率評價學(xué)校和教師。

此外,《實施方案》還圍繞增強支撐保障能力、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)提出明確要求。

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