1. 全國研學旅游示范基地有幾個

寧夏旅游景點水洞溝研學任務：

了解長城在我國古代軍事中的重要作用；

完成模擬考古的研學任務，并分享自己的研學心得；

跟隨專業指導老師的說明，進行鉆木取火的實驗，試著說一說火源在古代人們生產生活中的重要地位。

同學們研學的第二站是位于寧蒙交界的水洞溝，是中國最早發掘的舊石器時代文化遺址。中國唯一保存最完整的萬里長城立體軍事防御體系也在這里。豐富的史前文化和歷史文明，正在等待同學們去發掘，去了解。

研學旅行是一種給與生活與學習方式的正確引導的形式，通過旅行的行程融入中國傳統文化教育的精髓，最終實現全民素質與認知見解能力提升的一種多元化的活動！

當今社會絕大部分家庭已經無法正確的培養孩子的自理能力，為了提升孩子的自理能力與學習能力，旅游、旅行、游學、修學、基地教育、企業與機構參觀、少兒團隊建設，各國教育界都在用各種教育方式在提升孩子全方面的能力，在我國傳統文化中，孩子在7-8歲之前基本可以掌握完全的生活自理能力，從而在生活可以自理的基礎下，進入課堂學習更多的文化知識，來豐富和充實孩子的認知能力，從而長大后可以做一個對社會有益的人，對自己的人生負責的人

2. 全國研學旅游示范基地有幾個地方

各地現有的愛國主義教育基地，國防教育基地。革命歷史類紀念設施，遺址，優秀傳統文化教育基地，文物保護單位，科技館，博物館，生態保護區，自然景區，美麗鄉村，特色小鎮，科普教育基地。等資源單位。

具備承接中小學生開展研學實踐教育的能力，能夠結合資源單位特點，設計開發適合不同的學段學生在學校教育內容相銜接的課程學習目標明確，資源特色鮮明，富有教育功能，有適合中小學生需要的專業講解人員及課程。資源介紹，單位運行良好，交通便利。

3. 全國研學旅游示范基地有幾個城市

1.加快教育制度的全面改革

近年來，國家雖大力提倡素質教育，看似繁華，實際上缺乏切入素質教育的實踐課程。研學旅行以社會資源為第二課堂，讓學生與社會多層面、多維度地接觸與體驗，拓展了他們學習成長的空間。在素質教育呼聲日益高漲的今天，這一注重體驗和實踐的教學方式，越來越受到政府,學校和家長的青睞。

2.促進旅游文化的發展

研學旅行不但對組織機構和研學課程要求高，對研學營地的要求也高，全國研學旅行示范基地剛剛公布了第一批204家，使許多景區和場館對夢寐以求的“研學旅行示范基地”羨慕不已。上億的中小學生涌入旅游市場，對旅游市場來說，這是一塊可持續性開拓的“沃土”。所有研學旅行相關場所，包括景區、農莊、場館和企業都會力爭獲得國家承認的研學旅行示范基地稱號。

3.增加新的就業工作崗位

全新的行業，會為社會帶來更多的就業機會，提供更多的工作崗位。根據《研學旅行服務規范》，在具體實施研學旅行中，參與人員將包括:安全督導員、導游、研學旅行導師、隊醫和輔導員等眾多不同行業人員。其中研學旅行導師主要負責在研學旅行過程中，制定或實施研學旅行教育方案，指導學生開展各類體驗活動的專業人員。

4.改進知識結構的不完善

知識結構的不完善，主要體現在課程的單一性，雖然現在學校增設了許多藝術,科學,勞技等課程，但是因為中國大環境所致，學校往往更重視學生的考試分數，鑒于學校之間的重視程度和實施力度不同，導致課程在實施時質量也是參差不齊。多數學校要面對來自家長及社會的壓力，最終選擇向“應試教育”屈服，所有與考試無關的課程是能免就免，這是現實存在的問題。最終導致的結果是，學生的課堂上書更多了，但想看的書更少了，其他課程也就成了擺設。

“最好的課堂在路上”，這句話最能區別素質教育與傳統教育制度的不同，以社會實踐為依托的教育模式，打破了單一的課堂授課的束縛，是開發和利用課程資源與社會資源的創新舉措，也是我國基礎教育課程體系的結構性突破。這類體驗性和群體性很強的課程，對于提高學生動手動腦、發現問題、研究問題的能力大有裨益。

5.規范和促進了旅游市場的發展

市場上類似研學旅行的項目種類繁雜，缺乏統一的標準規范。名校

游、奢華游、享樂游等層出不窮，這就誘使有些教育機構頂著“教育”的幌子，只顧利益而忽視了這種教育模式的內涵和價值。研學旅行是一項系統工程，從課程設置、研學線路、具體實施、到驗收成效、都要有科學合理的安排，任何一個環節存在紕漏，都會導致本身的意義大打折扣。

根據國內各試點的經驗，研學旅行活動的開展要依據<中華人民共和國旅游行業標準><研學旅行服務規范>執行。可以把控實施研學課程的質量，同時規范了旅游市場。

在文件《關于實施中小學生的意見》中明確指出，研學旅行不得占用中小學生寒暑假及國家法定假日的時間，這項舉措能有效填補旅游服務機構淡季客源空白。

從現在各種夏（冬）令營、親子游、游學等機構火爆不難看出，中小學生有很高的旅游需求。家庭可支配收入的大大增加，為中小學生旅游市場提供了堅實的經濟基礎。同時家長普遍認為研學旅行有助于擴大視野、增長見識、開闊眼界，家長們大都鼓勵孩子走出家門參加活動。而研學旅行的開展，既解決了中小學生的旅游需求，也通過親身體驗實踐增長了知識,相比以往旅游方式，研學旅行具有更高的安全性和教育屬性。

4. 景區研學基地

研學基地對景區可以帶來人流量。

5. 研學旅行教育基地

不知道有多少人跟我一樣，是一直到現在才知道天長還有一個國家級中小學生研學實踐教育基地，他就坐落于大通鎮。于2024年建成并對外開放，是集生態養殖、有機果蔬種植、名優花卉培育、現代農業展示為一體的綜合園區。

據悉，該基地總投資近千萬元，由山東濰坊現代農業培訓中心與天長市項永祥家庭農場合作建設。擁有各種規模大棚450個，占地800畝，年產各類蔬菜160萬斤，年產值700萬元。

基地內，蔬菜瓜果全部采用無土栽培技術，實行智能化管理，同時設立了4個多媒體教室，可容納400名中小學生同時開展農業知識研學活動，是天長市生態農業旅游的點題之作。每年累計接待中小學生8萬人次，先后被評為省和國家級蔬菜標準園。

研學之旅的路上，對孩子們來說“零距離”接觸大自然是一件很重要的事情，在了解大自然的過程中，將一些農業科技知識潛移默化的印在腦海之中。

6. 全國研學基地都有哪些

國家沒有正式發布關于研學旅行基地的補貼政策，只有對研學旅行基地規范管理的相關規定。

7. 國家級研學旅游示范基地

非遺文化的研究學習基地。

12月15日，在位于河南省許昌市建安區蘇橋鎮的河南省潤知非物質文化遺產研學旅行基地，小學生在體驗操作皮影。

近年來，河南省許昌市依托豐富的文化旅游資源優勢，著力打造具有本土特色的集研學、旅游等于一體的“非遺文化 研學旅游”文旅綜合體，邀請非遺項目傳承人入駐，吸引學生及游客來此體驗、互動，感受傳統文化。

8. 我國研學旅行基地概況

是一種戶外體驗式學習。通過戶外研學旅游等活動，達到鍛煉意志、增強自信、提高個性、團隊合作等教育目的。研學旅行的基地主要是專業的戶外發展營地，大多建在遠離市中心的自然環境中。除了餐廳、宿舍等基本生活設施外，還配備了戶外拓展場、競技場等訓練設施和醫務室等輔助保障設施。

9. 全國首批研學旅行基地

成都大熊貓繁育研究基地是中國政府實施大熊貓等瀕危野生動物遷地保護工程的主要研究基地之一，國家AAAA級旅游景區。 是中國乃至全球知名的集大熊貓科研繁育、保護教育、教育旅游、熊貓文化建設為一體的大熊貓等珍稀瀕危野生動物保護研究機構。 第一批全國中小學生研學實踐教育基地。

10. 全國研學示范基地名單

研學是學生或企事業單位為了提高知識水平或工作能力，所開展的拓展訓練或對學術的研究。研學基地建設方案一般包括，一是建設基地的目的意義；

二是建設基地的時間范圍；

三是建設基地的施工單位；

四是建設基地的面積；

五是建設基地的步驟；

六是建設基地的設計圖紙規劃；

七是建設基地材料的規格型號或標準；

八是建設基地的安全保障措施；

九是竣工驗收情況等等。