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旅游景點(diǎn)六尺巷在哪,六尺巷的景色

發(fā)布時(shí)間:2024-07-01游玩攻略 8 次

旅游景點(diǎn)六尺巷在哪,六尺巷的景色

1. 六尺巷的景色

1、小巷彎彎,逼仄又綿長。我從這頭,走向那頭。帶上滿身露水,迎著月色的微茫。小巷幽幽,寂靜又凄涼。我從記憶,走向回憶。噙著滿眶淚水,默數(shù)著你給的憂傷。小巷深深,哀怨又惆悵。你從心里,走向夢里。這條路,我多么想與你相遇。而小巷盡頭,沒有門也沒有窗。我拿著生銹的鑰匙,輕叩厚厚的墻。

2、小巷的記憶,在流逝的歲月里發(fā)酵,讓一種懷念越來越清晰,小巷的記憶,開始走進(jìn)懷古的歷史,逐漸被林立的高樓抹去,啊小巷的記憶,不老的話題,像一首歌,唱響著城市的往昔。

3、一條青石小巷,兩側(cè)青瓦老屋,細(xì)雨飄搖,屋檐滴水。空曠的視野里獨(dú)缺一位撐著油紙傘的丁香姑娘。帶著濃郁江南風(fēng)的場景,在漢中的巷子里并不鮮見。地處西北,卻懷著小橋流水的水鄉(xiāng)風(fēng)姿,正是這座小城給人印象中的朦朧。

2. 著名的六尺巷

清代康熙年間,桐城境內(nèi)的一樁膾炙人口的民間故事。大學(xué)士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地,雙方發(fā)生糾紛,告到縣衙。因兩家都是高官望族,縣官欲偏袒相府,但又難以定奪,連稱憑相爺作主。

相府家人遂馳書京都,張英閱罷,立即批詩寄回,詩曰:“一張書來只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”家人得詩,旋即拆讓三尺,吳姓深為感動(dòng),也連讓出三尺。于是,便形成了一條六尺寬的巷道。

3. 六尺巷的景色描寫

清康熙年間,張英擔(dān)任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。他老家桐城的官邸與吳家為鄰,兩家院落之間有條巷子,供雙方出入使用。后吳家要建新房,想占這條路,張家人不同意。雙方爭執(zhí)不下,將官司打到當(dāng)?shù)乜h衙。縣官考慮到兩家人都是名門望族,不敢輕易了斷。

這時(shí),張家人一氣之下寫封加急信送給張英,要求他出面解決。張英看了信后,認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里,他在給家里的回信中寫了四句話:千里書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。家人閱罷,明白其中含義,主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見狀,深受感動(dòng),也主動(dòng)讓出三尺房基地,“六尺巷”由此得名。

4. 六尺巷的景色是什么

謙讓作為中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種修養(yǎng),更是一種做人的境界,被人們一直傳承至今,經(jīng)久不衰。古代有許多典故都跟謙讓有關(guān),比如孔融讓梨,六尺巷的故事。那么你知道六尺巷是怎么來的?六尺巷出自什么典故?六尺巷源于張家和鄰里之間的土地糾紛。

“六尺巷”指的是一條巷子,史料上有真實(shí)的記載,所以不是人們胡編亂造的故事。據(jù)說在康熙年間,禮部尚書張英他的老家桐城,他家的宅子跟對面姓吳的鄰居家的宅子只隔了一條小巷子,而領(lǐng)居家想要將這條巷子占為己有,張家這邊不同意,所以兩家人發(fā)生了很大的爭執(zhí)。官府也沒辦法,張英就給自己的家人寫了一封書信,上面寫著:千里來書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。張家人看了之后讓出了三尺的地界,吳家看到張家如此禮讓,也讓出了三尺,就變成了一條六尺的巷子,這就是“六尺巷”的來歷。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)張英的家人希望他利用自己的職位便利,給當(dāng)?shù)氐墓俑海?dāng)時(shí)張英看到后給家里人回了這樣一封信。最終導(dǎo)致這條巷子沒有被吳家人霸占,反而因?yàn)殡p方的禮讓,變成了六尺巷。張英不僅沒有因?yàn)樽约旱穆毼槐憷{迫吳家人就范;而吳家人也因?yàn)閺埣业闹t讓,做出了必要的禮讓,所以這就是“六尺巷的來歷”。

雖然是一個(gè)很小的故事,但告訴我們的確實(shí)大的道理,讓我們學(xué)會(huì)做人應(yīng)該禮讓,不要因?yàn)橐恍┬〉氖虑椋绊懥俗约焊说母星椋瑫r(shí)也顯示出官府對民眾的態(tài)度,面對利益時(shí)的立場,所以,“六尺巷”的故事告訴了我們很多的道理,這就是“六尺巷”的來歷。

 

5. 六尺巷的美談

相傳古代有二戶人家比鄰而居,后來因?yàn)橐欢聣ζ鹆藸巿?zhí)。其中一戶人家有子弟當(dāng)官,就寫信給了家人。這位官員收到信后很快就給了回信:千里修書只為墻,讓他三尺又何妨。

萬里長城今優(yōu)在,不見當(dāng)年秦始皇。家里人覺很有道理,于是主動(dòng)退后讓出了三尺地,鄰居看到了覺得很慚愧,于是也后退了三尺,這就成就了六尺巷的美談。

6. 六尺巷景點(diǎn)

一條六尺巷

六尺巷,位于安徽省桐城市的西南一隅,全長100米、寬2米,建成于清朝康熙年間(1662年—1722年),巷道兩端立石牌坊,牌坊上刻著“禮讓”二字。 “六尺巷”的典故之所以成為一段歷史佳話,源于張家與鄰里之間的土地糾紛。

 清康熙年間,張英擔(dān)任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。他老家桐城的官邸與吳家為鄰,兩家院落之間有條巷子,供雙方出入使用。后來吳家要建新房,想占這條路,張家人不同意。雙方爭執(zhí)不下,將官司打到當(dāng)?shù)乜h衙。縣官考慮到兩家人都是名門望族,不敢輕易了斷。

 這時(shí),張家人一氣之下寫封加急信送給張英,要求他出面解決。張英看了信后,認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里,他在給家里的回信中寫了四句話:“千里來書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”家人閱罷,明白其中含義,主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見狀,深受感動(dòng),也主動(dòng)讓出三尺房基地,“六尺巷”由此得名。

7. 六尺巷景點(diǎn)介紹

六尺巷”說的是清朝康熙年間的一個(gè)非常有名的故事。有個(gè)叫張英的人在朝廷擔(dān)任尚書,算是朝廷的高官。他的老家在安徽桐城。有一年,他老家打算把房子裝修一下,但是姓葉的鄰居提出,希望能在兩家之間留條通道,讓大家出入都方便,但張家不同意,因?yàn)榈仄跎弦睬宄貥?biāo)明“至葉姓墻”,意思是張宅的地契和葉家的墻相連。于是兩家就發(fā)生了爭執(zhí)。巧的是,張家不僅僅張英在朝廷做官,張英的兒子張廷玉也在朝廷做官。張家就沿著葉家的墻砌了一面新墻。葉家當(dāng)然不干了,一紙?jiān)V狀告到了縣衙門。縣衙主管案子的官員害怕張家勢力,左右為難。張家人就給張英寫了封信,希望張英能出面擺平此事。

很快,張家就收到了張英的回信,上面只有幾句話:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”張家看到回信,明白了其中的意思,就主動(dòng)找到葉家,表示第二天就把新砌的墻拆掉。葉家看完張英的回信也非常感動(dòng),連連說“宰相肚里能撐船,張?jiān)紫嗾媸呛枚攘浚 钡诙鞆埣揖桶研缕龅膲Σ鸬簦⑶蚁蚝笸肆巳摺H~家見了,也主動(dòng)把自家的老墻拆掉,同樣向后退了三尺。從此,就形成了一條一百來米長、六尺寬您的巷子,這條巷子就是遠(yuǎn)近聞名的“六尺巷”。

8. 六尺巷的景觀

六尺巷,位于安徽省桐城市的西南一隅,全長100米、寬2米,建成于清朝康熙年間(1662年~1722年),巷道兩端立石牌坊,牌坊上刻著禮讓二字。

9. 六尺巷周邊景點(diǎn)

康熙年間,宰相張英世代居住在桐城,他的府第與吳宅為鄰。有一年,吳家建房子時(shí)占據(jù)張家的空地,張家不服,雙方發(fā)生了糾紛,互不相讓,于是告到了縣衙門。因?yàn)閺垍莾杉叶际秋@貴望族,縣官左右為難,遲遲不能判決。張英家人見有理難爭,就寫信向張英告知此事,想讓宰相給家中撐腰。張英看完家書后,并不贊成家人為爭奪地界而驚動(dòng)官府的行為,于是便提筆在家書上批詩四句:“一紙書來只為墻,讓他三尺又何妨,長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”。寥寥數(shù)語,寓意深長。張家接到書信后,深感愧疚,便毫不遲疑地讓出了三尺地基。吳家見狀,覺得張家有權(quán)有勢,卻不仗勢欺人,被“宰相肚里能撐船”的大度所感動(dòng),于是也效仿張家向后退讓了三尺地基,便形成一條六尺寬的巷道,被鄉(xiāng)里人稱之為“六尺巷”。

10. 六尺巷位于哪兒六尺巷

出自清代某位官員的書信,其中的一首詩“一紙書來只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”

說清代兩戶人家要蓋房,為了三尺的地方爭吵不休,其中一戶人家的親戚是做官的,那戶人家就寫信請官員來幫忙,官員聽說了這件事后寫了這封信,于是他們便主動(dòng)讓出三尺,結(jié)果鄰居也被感動(dòng),也讓出了三尺,這就成了六尺巷。

11. 六尺巷的景色特點(diǎn)

《觀家書一封只緣墻事聊有所寄》 清.張英

千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶存,不見當(dāng)年秦始皇。

這首詩來源于安徽桐城六尺巷的故事。讓一點(diǎn)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,張英的其言其行不僅體現(xiàn)了他包容萬物、寬以待人的博大胸懷,更體現(xiàn)出為官者德治禮序、崇德重禮的文化精華,做官先做人,做人先修身。

寬容是一種美德,它既象冬日里的暖陽,可以融化彼此內(nèi)心的堅(jiān)冰;又如沙漠中的綠洲,可以給予彼此和諧相處的希望。立足于世,每個(gè)人都應(yīng)有一顆包容之心。容人之短、容人之異、容人之才,這樣才對創(chuàng)建和諧社會(huì)有意義。

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