我個人覺得這只是一種通俗說法，用以表示這件事的重要性以及長期性。你看中國動不動就抓娃娃，足球要從娃娃抓起，籃球要從娃娃抓起，反正很多都是要從娃娃抓起的。但實際情況是，除了考試和奧運會某些奪金項目，沒有哪個是真的從娃娃抓起的，都是流于形式。雖然小孩子是培養興趣和訓練教育的黃金時期，但中國的國情就是這樣的啊，就是考試考試考試的，有幾個家長讓孩子學那些個去？誰家孩子去學吹糖人了？誰家孩子去學做復合弓了？所以口號是口號，實際是怎樣的，我們都是明眼人，都看得到。

非物質文化遺產如何分類

  非物質文化遺產應涵蓋五個方面的項目：1。口頭傳說和表述，包括作為非物質文化遺產媒介的語言；2。表演藝術；3。 社會風俗、禮儀、節慶；4。有關自然界和宇宙的知識和實踐；5。傳統的手工藝技能。《公約》并指出，非物質文化遺產概念中的非物質性的涵義，是與滿足人們物質生活基本需求的物質生產相對而言的，是指以滿足人們的精神生活需求為目的的精神生產這層涵義上的非物質性。
  所謂非物質性，并不是與物質絕緣，而是指其偏重于以非物質形態存在的精神領域的創造活動及其結晶。
  
“中國非物質文化遺產”標識的外部圖形為圓形，象征著循環，永不消失；內部圖形為方形，與外圓對應，天圓地方，表達非物質文化遺產存在空間有極大的廣闊性；圖形中心造型為古陶最早出現的紋樣之一魚紋，魚紋隱含一“文”字，“文”指非物質文化遺產，而魚生于水，寓意中國非物質文化遺產源遠流長，世代相傳；圖形中心，抽象的雙手上下共護“文”字，意取團結、和諧、細心呵護和保護非物質文化遺產、守護精神家園 。